Kapitel 4 fokuserer på at lære eleverne at præsentere og samtale om min familie. I denne første fase lægges vægten på ordforråd for familiemedlemmer, og der knyttes få adjektiver til dem. Nogle elever vil allerede på nuværende tidspunkt være nysgerrige efter at kunne fortælle, hvilke kæledyr jeg har, eller hvad mine forældre arbejder med, men man har valgt at vente med denne del, indtil det grundlæggende ordforråd om familie er indlært.
Fokus i dette kapitel ligger på præsentation af nære emner og derfor også ordforrådsudvidelse inden for et givent emne. Indirekte forholder eleven sig til den franske kultur, blandt andet ved at høre franske fødselsdagssange, spille ‘Fisk’ på fransk og øve tabellegen ‘Schtroumpf’, som mange kender fra matematik.